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Dieses Buch befasst sich mit der Auseinandersetzung und Verbindung der Themenbereiche Alter(n)s-, L(i)ebens- und Lernwelt sowie der Biografieforschung. Der Forschungsschwerpunkt liegt dabei auf der Beschreibung und Ausführung der Biografieforschung. Hierzu wird zunächst die Forschungsmethode, das narrativ-fokussierte Interview nach Ruth Kaiser sowie deren Analyse- und Auswertungsmethoden beschrieben. Im Zentrum der Untersuchung stehen die folgenden Fragen: "Welche informellen Lernprozesse lassen sich aus ...

Kunst in Erziehungs- und Bildungswissenschaften? Ja! Natürlich! Tanzpädagogik in all ihren Facetten wird in dieser Ausgabe hergeleitet, definiert, beschrieben und abgegrenzt. An das theoretische Basiswissen großer TänzerInnen schließt eine empirische Studie an, ExpertInnen berichten aus ihren Arbeitsfeldern sowie aus ihren Lebensgeschichten und verweisen auf die magische Wirkung des Tanzes wie auch auf wissenschaftlich fundierte Vorteile für Körper und Geist. Die ...